中国人民大学高瓴人工智能学院教授魏哲巍受邀在《知识分子》《赛先生》举办的“AI对数学家到底意味着什么”论坛发表演讲，分享了“AI时代的数学三问”。
作为高瓴人工智能学院分管本科教育的副院长，魏哲巍还在圆桌讨论中提到，学院研究上非常前沿，主要研究大模型、智能体、递归自我改进（RSI），但在本科教育中推行的实践相对“保守”。
比如他讲授的算法课，抛弃了PPT，纯板书；其他老师讲授的机器学习课，也采用纯板书；程序设计课，每周上一次断网小测，大作业写完了，你得过来给助教讲，为什么写成这样。
学院非常清楚，未来学生需要的能力，不见得与现在相同。比如数学未来是不是谁“抽卡”（反复向模型提问、生成并筛选答案）厉害谁就厉害，也不一定。
作为AI学院，对社会需求的变化非常敏感。为什么还要在这个时代、在如此前沿研究的学院，践行这样的“古法教学”？魏哲巍说，他个人的思路是：一切都变化得太快，在没搞清楚未来到底需要什么能力之前，贸然做一些变革，看似积极拥抱AI，反而有可能妨碍学生能力的培养。
板书、断网训练和作业讲解，想保留的就是学生自己推导、独立实现和解释结果的训练。这些能力，也会影响他们能不能判断AI的答案是否可靠。
以下是魏哲巍教授分享全文的链接。